一、教师教学

1.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系（下）》李宏宇老师翻转课堂，并对在课堂上表现较好的员工进行表彰，提高员工学习积极性。（视觉传达设计19)

2.《老员工职业发展与就业指导》钱建秀老师组织进行模拟面试，注重理论与实践相结合。（视觉传达设计19)

3.《广告创意与表现》张双力老师点评每个员工的作业，并提出改进建议，让员工有所提高。（视觉传达设计19)

4.《小学综合实践活动设计》刘先华老师让员工分小组进行综合实践活动课程设计，并上台进行课程讲解，老师指出员工教学设计的不足之处。(小学教育19）

5.《商业卖场环境设计》陈昊老师在课堂上讲解的内容都非常的细致，还会扩展课外的知识，开阔员工的眼界。（环境设计19）

6.《老员工职业发展与就业指导》李永旷老师，老师这周实践了面试模拟大赛，每个同学都做足了充分的准备，面试大赛完美结束。（环境设计19）

7.《工笔人物画》刘晶晶、吴永波老师首先为员工们讲授了工笔人物画的基本知识，播放了视频进行示范，让员工进行人物头像白描。（美术19）

8.《国际文化贸易》刘硕老师对待教学认真负责，知识面广，语言生动，能够鼓励员工踊跃发言，并且运用翻转课堂的方式，员工表现非常积极并对员工非常包容，课堂气氛积极热烈。（文化管理19）

9.《文化产业商业模式》赵亮老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，课堂趣味性很强，员工听的津津有味，能够从员工实际出发，适当缓和课堂气氛，充分调动员工学习的积极性。（文化管理19）

10.《商业卖场环境设计》刘辉老师让员工进行学习商业卖场功能和环境，通过网上考察了解卖场环境以及功能，布置作业设计商业卖场。（环境设计19）

11.《统计学》石贤光老师授课逻辑清晰，条理清楚，在黑板上板书为员工们讲解知识点，员工们听的很认真并在书上记笔记，老师也给员工们说期末考试的部分题会考哪些知识点，让员工们便于课下学习备考。（物流管理19）

12.《物流工程》秦术晋老师让员工们分享自己的论文PPT，并让其他员工们对此提问问题，更好的让讲解的员工了解自己的问题所在，员工们也都积极举手提问。（物流管理19）

13.《艺术品投资与经营》赵明海老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待员工严格要求，能够鼓励员工踊跃发言，课堂气氛比较积极。（文化管理19）

14.《创业基础》郑向杰老师让员工分组完成作业，并打磨本小组的创业策划书，制作PPT并进行路演，通过让员工实际行动操作，锻炼员工能力。（经济学19）

15.《油画人物写生》杨烨老师、夏茹老师上课准备充分，内容清晰明了，指导员工选择题材，并及时纠正员工问题。听课效率高。（美术19）

16.《小学英语课程标准与教学设计》张文老师设置英语教学儿歌教学环节，课程内容丰富，对员工帮助很大，授课过程中积极与员工互动，课堂氛围活跃。（小学教育19）

17.《框架编程技术》张菁老师对员工进行了第二次阶段测试，更好的了解了员工对所学知识的掌握情况，为员工布置小组协作作业，提高员工团队协作能力。（软件工程19）

18.《Oracle数据库应用》侯艳丽老师在课堂上为员工演示考试流程，对员工进行了模拟测试，以便考试时有员工不懂如何操作。（软件工程19）

19.《计算机网络B》方莹老师语言风趣幽默员工们上课积极性高，师生互动环节良好，使枯燥的知识变得简单易懂，有利于员工们的学习进步，配合十分默契，使课堂变得十分融洽。（软件工程19）

20.《文化学概论》孙佳老师采用课堂互动方式，既联系课本知识又发散员工思维，极大的调动员工们回答问题的热情，同时课下还带领员工进行复习，员工学习效率提高。（文化产业管理20）

21.《大学英语A（Ⅲ）》张倩老师课堂氛围良好，课下与员工进行讨论交流，了解员工需求，及时调整教学计划与不足。（物流管理20、学前教育20-2）

22.《设计与制作》胡曼老师在综合材料作品的制作中，为员工讲授了很多的绘画种类和技巧，扩充了员工的知识面，同时也启发了员工的创作灵感。（美术专20）

23.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（Ⅱ）》李英老师注重课本知识与现实生活相结合，讲解知识点时注重学以致用，加深了员工对知识的理解应用。（美术20）

24.《短视频运营A》赵钒妤老师将员工分为十个小组，并布置拍摄短视频的分组任务作业，提高了员工的动手操作能力。（广播电视编导20）

25.《英语视听说B》Jeff老师课堂气氛活跃，让员工分组介绍，逐个提问，提高了员工对英语的兴趣。（广播电视编导20）

26.《实用英语写作》Useman老师利用钉钉直播视频向员工发布作业，积极提问员工，耐心讲授语法，尽量顾及到每一个员工，提高了员工学习的兴趣。（广播电视编导20）

27.《会计学》马玉洁老师有个人独特的教学方式，授课条理清晰且有逻辑性，上课员工积极回答问题，员工听课状态良好，课堂氛围活跃。（电子商务20）

28.《小学数学教材分析与教学设计》肖爱芝老师课下让员工按照小组提前准备讲微型课，加强了员工小组合作能力，课上让员工进行评课，说明员工的不足之处并提出相应建议。（小学教育20）

29.《网络营销基础与实践》魏文姬老师教学深入浅出，知识点讲解认真仔细，并且擅长举例，帮助员工更好的理解学习内容。（电子商务专20）

30.《写作基础》魏会丽老师在课堂上让员工在观看中国大学MOOC中了解更多专业知识，并进行讲解，在课堂末尾，请员工讲述该节课的收获，临近期末，带领员工认真复习备考，员工学习效率提高。（小学教育20）

31.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（Ⅱ）》程昆老师授课认真，对相关的课程进行视频的播放，并发布相关课程的学习通任务，来检测员工的学习情况。（小学教育20）

32.《中外教育简史》梁建华老师讲解知识细致，对于课堂上的难点用通俗易懂的方式进行讲解，帮助员工理解，员工受益匪浅。（小学教育20）

33.《数据库系统概论》随冬梅老师每节课都会有专门的习题让员工边学边练，巩固知识，让员工更好地掌握了知识点。（软件工程20）

34.《幼儿园教育活动设计与实施》王丽老师将知识点联系在一起，通过让员工自己讲解小组作业，在给其他员工答疑解惑的基础上，加深对知识点的记忆与理解。（学前教育20）

35.《教师职业道德》陈向昕老师讲解知识细致，对于课堂上的难点用通俗易懂的方式进行讲解，把课堂留给员工，让员工讲述自己的学习方法，更助于员工理解。（小学教育20）

36.《会计学》朱成老师认真负责，用自身实际经历与同学交流，教授员工如何做会计，并且鼓励员工多元发展，对员工将来就业问题做出建议。（经济学20）

37.《会计学》韩慧老师备课认真细致，把重点难点知识都详细的讲解并且以提问的方式加深员工的记忆，让员工了解更多相关专业知识。（财务管理20）

38.《高等数学》狄爱芹老师备课认真细致，通过不时提问来保证课堂学习效果，通过布置课下作业来检测员工听课情况，并且强调课堂内容的重难点，起到督促员工学习的作用。（软件工程21、通信工程21）

39.《综合英语》菅硕老师采取提问和布置课堂作业的方式来监督员工上课听课情况，通过在课下布置作业的方式来检验员工学习情况。（软件工程21）

40.《线性代数B》刘华老师在课堂上善于与员工积极互动，通过举简单例子的方法帮助员工理解难点，并让员工做适当的练习，进一步加深对知识的理解。（通信工程21、软件工程21）

41.《专门用途英语》魏文姬老师在课堂上进行听力练习，提高员工英语听写能力，教学风格独特，有趣幽默，员工们的英语口语得到大大的提高。（软件工程21）

42.《工程制图A》冷春蔚老师背课详细认真，通过ppt向员工清晰的演示制图方法和步骤，讲解每个重要的操作过程，课下让员工做出练习，并纠正员工的错误点。（通信工程21）

43.《思想道德与法律基础》贺琳斐老师通过ppt的方式向员工授课，备课认真，中间会插入一些与内容相关的视频让员工观看，使员工对知识的印象更加深刻。（通信工程21）

44.《大学英语A》林夏青老师的授课持续按照计划有条不紊的进行，同时提醒员工制定复习计划以及提供关于复习方法的建议。（通信工程21）

45.《影视导演基础》王一丽老师在课堂上通过PPT讲解和影片实例，对专业名词作到有效解读，并且有针对性的进行名导演分析，让员工对课程内容有更深刻的理解。（广播电视编导21）

46.《新闻学概论》董彦君老师采用小组采访的方式，教师教课内容新颖，独特，有个性，让员工分成小组进行校园采访，深入校园，了解采访的具体流程，增加员工的专业能力，体验课程内容。（广播电视编导21）

47.《英语口语沟通（I）》Stella老师把员工分为两人一组利用钉钉进行线上5-10分钟口语考核，在考核中一直保持微笑并且通过鼓励来让员工进行放松，有效的进行考试。（广播电视编导21）

48.《视听语言与精品影视解读》冉祥华老师采用实践的方式，让员工分成六人小组在课堂上进行课题讨论、讲解，并在次节课再进入深入讲解让员工对课题更加深入。（广播电视编导21）

49.《中国美术史》刘爽老师通过PPT带领员工学习，在课堂上刘爽老师授课认真细致，员工积极回答问题，很好的调动了员工的积极性，从而更好地接受知识。（书画艺术21)

50.《英语口语沟通》Rob老师上课面带微笑，偶尔会和员工们开开小玩笑，活跃课堂氛围，达到教学的目的，老师非常善于提问问题，并总结课堂知识点，让员工们提前预备好下节课的内容。（书画艺术21）

52.《思想道德修养与法律基础》马金老师通过讲述一些案例，视频等并加以解释，让员工更加了解课堂内容，让员工更加感兴趣这门课程，增加了许多乐趣。(书画艺术21）

53.《思想道德修养与法律基础》朱坤老师在课堂上通过讲述一些现实中的案例，让员工们充分了解所要讲的内容，并且通过回答问题加分的方式提高员工的学习积极性。（书画艺术21）

54.《体育》雷铁柱老师，郭凯老师通过做游戏的方式带领员工学习提高员工的运动量，从而更好达到锻炼效果。（书画艺术21）

55.《体育（I)》刘凯老师认真负责，上课带领员工锻炼，并且积极与员工互动，达到锻炼员工的效果。（小学教育21）

56.《现代汉语B》宁智锋老师授课认真仔细，通过提问积极与员工互动，锻炼员工口语能力，并且也会布置课下作业达到锻炼员工的目的。（小学教育21）

57.《小学教育学原理》孙洪凯老师授课认真，利用一些实列，吸引员工注意力，并且提出问题让员工进行回答，让员工更容易理解教学内容。（小学教育21）

58.《普通心理课B》周艳老师上课认真负责有耐心，在课堂中经常利用例子帮助员工理解知识点和多次给员工强调学习的重要性，对员工的网络学习课程要求效率，提醒员工事半功倍的学习。（小学教育21）

59.《大学英语(专)》兰天老师的授课持续按照计划有条不紊的进行，备课认真细致，把重点难点知识都详细的讲解，并利用PPT授课，让员工更思路清晰，在课堂上同时提醒员工制定复习计划以及提供关于复习方法的建议，在课上耐心回答员工的疑问，帮助员工解答疑惑。（小学教育21、大数据与财务管理21、书画艺术21、电子商务21、大数据与财务管理21）

60.《学前卫生学》卢转华老师采用学习通进行小组讨论问题，并采用组间互评和组内互评的方式来安排学习任务，在教学过程中以各小组互动游戏的方式呈现，员工们积极参加并各小组成员积极配合，课堂氛围活跃。（学前教育21）

61.《大学俄语》张欣老师教学认真严谨，在课堂上和员工积极交流互动，教学很有计划，以作文和语法为主带领员工复习知识点，使员工们的学习效率大大提升。（学前教育21）

62.《俄语口语沟通》王子璐老师教学风格独特，教风有趣幽默，以课堂提问的方式来训练员工的口语技能，激发员工说俄语的兴趣。（学前教育21）

63.《管理学》李佳丽老师每次上课采用ppt的形式展示课件，并把重要知识点以板书形式展现出来，并采用学习通选人加分方式抽取同学们回答问题，提高员工们回答问题的积极性，课堂生动活跃。（大数据与财务管理21）

64.《高等数学B》张凯老师幽默风趣在课堂上积极与同学沟通交流，张老师授课重难点突出，会让员工提出疑问，张老师也会耐心解答。（电子商务21-2高紫怡）（电子商务21-1罗政通）

65.《英语口语沟通》Bryant老师利用zoom直播向员工授课，老师会找一些话题，让员工思考，鼓励员工说口语。在课堂上让员工在观看有关影片中了解更多专业知识，并让员工根据视频回答问题。（电子商务21）

66.《体育课》王晓艺老师性格开朗大方，上课更是活泼有趣，带领员工了解和感受体育的乐趣，课间充斥着欢乐和轻松的氛围，能让员工爱上体育。课下也会关心员工。（电子商务21）

二、员工学习

19级：员工学习态度积极，积极向老师提问，积极备考，无迟到早退现象。

20级：临近期末，员工的上课状态良好，积极向老师询问难题，课上能够跟着老师的步伐进行复习，员工学习效率提高。

21级：员工在上课过程中积极配合老师，课堂习氛围浓厚，临近期末，员工的学习也变得更加努力，都在积极备战期末，老师布置的任务也能够高质量完成。

三、教学设施

（一）梁园校区

1.智圆楼

2.行方楼

3.汉梁楼

4.图书馆

5.宿舍

6.餐厅

四、意见及建议

（一）教学意见与建议

1.《大学英语》同学朗读单词后老师没有对单词读音进行纠正和讲解，在讲解课文时员工提炼出主题句子，老师并不讲解课文里面的重点语法句子，听力训练时，员工也仅限于听听，然后对答案，老师并不讲解答案原由，让员工感觉很敷衍。（经济学20）

（二）教学资源意见与建议